Поздравляем наших педагогов!

«Здоровье детей в руках взрослых» - под таким девизом 15 апреля открыл свою работу краевой педагогический Марафон «ДОУ Здоровья Алтайского края», который собрал 75 воспитателей, заведующих, музыкальных руководителей и инструкторов по физической культуре из разных районов Алтайского края.
    Марафон проводится с целью подготовки педагогов к освоению требований ФГОС по части реализации регионального компонента посредством включения особенностей культуры и природы Алтая в образовательное содержание физической культуры – как себя вести, чтобы сохранить здоровье? Где лучше территориально заниматься спортом? Каковы особенности ближайшего природного окружения – парковая зона, лес, река? Все эти области дают богатейший материал для творчества, традиционных и инновационных видов деятельности, познавательно-исследовательской работы. 
Педагоги нашего детского сада получили высокие оценки по внедрению здоровьесберегающих технологий  и регионального компонента в практику работы с детьми.

В детском саду проходят итоговые занятия, построенные на сюжетно-ролевой игре

Когда учебный год в детском саду подходит к концу, приходит время подвести итоги. У детей свои итоги, у педагогов свои, но главным завершающим учебный процесс элементом являются итоговые занятия в детском саду. Они позволяют обобщить полученные знания, умения и навыки, поставить логическую точку в процессе обучения. Кроме того, итоговые занятия в детском саду – это ещё и обязательный анализ и систематизация знаний.
Занятия такого рода проводятся регулярно в конце каждого учебного этапа. Благодаря проведению итоговых занятий, педагог может иметь представление о степени сформированности у детей представлений по разным образовательным областям, планировать индивидуальный образовательный маршрут. Все занятия проходили в игровой форме, соответствующей возрасту детей. 
   Очень приятно было наблюдать, как все дети постарше и самые маленькие с удовольствием включались в игровой сюжет или ситуацию созданную воспитателем ,и с особым  детским старанием добивались необходимых результатов, а педагоги грамотно и незаметно направляли деятельность детей в нужное русло. Результатом были довольны все: и взрослые, и особенно, дети.

группа "Солнышко"

группа "Умка"

группа "Кораблик"

группа "Капелька"

группа "Смешарики"

группа "Теремок"

группа "Радуга"

Оздоровительная работа в ДОУ

Для создания целостной системы здоровьесбережения детей очень важным является организация двигательной развивающей среды в дошкольном учреждении. Анализ созданных условий показал, что в нашем детском саду имеются необходимые условия для повышения двигательной активности детей, а так же для их расслабления и отдыха.
Оборудован физкультурный зал со спортивным комплексом,  где представлено разнообразное физкультурное оборудование, а так же пособия, изготовленные своими руками, которые повышают интерес к физической культуре, развивают жизненно-важные качества, увеличивают эффективность занятий. Уделяется большое внимание организации физкультурно-оздоровительной работы на свежем воздухе и закаливающим мероприятиям. 
   Для совершенствования навыков, полученных на физкультурных занятиях, в группах созданы уголки движений, которые учитывают возрастные особенности детей, их интересы.  Для упражнений в ходьбе, беге, прыжках, равновесии используются различные дорожки, косички, змейки, для «подлезания» - дуги. Во всех группах имеются пособия для профилактики плоскостопия, для подвижных игр и  общеразвивающих упражнений. 

День космонавтики

Тема космоса всегда интересна детям. Воспитатели вместе с детьми ответственно готовились к 12 апреля. Дошкольники рассматривали иллюстрации,  мастерили ракеты,  читали книги, а затем отправились в путешествие в космос.Дети побывали на разных планетах, выполняли различные задания, чтобы быть смелыми и отважными, как первый космонавт Ю. Гагарин.

Важность исследовательской деятельности для дошкольников

Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму». Усваивать все прочно и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам. Поисково-исследовательская деятельность зарождается в дошкольном детстве. В связи с этим особый интерес представляет детское экспериментирование как форма этой деятельности.

    В процессе детского экспериментирования ребенок выступает как субъект, самостоятельно строит собственную деятельность, проявляет активность, которая к старшему дошкольному возрасту заметно нарастает.

     Вместе с тем детское экспериментирование как форма поисковой деятельности в практике д/с используется еще не достаточно широко, хотя является важнейшим средством развития таких базисных качеств личности, как творческая активность и самостоятельность, поэтому на семинаре для педагогов рассматривались вопросы, как правильно организовать поисково-исследовательскую деятельность с дошкольниками.

День смеха в детском саду

Как известно, здоровый смех продлевает жизнь. Он – словно лекарственное средство, у которого нет противопоказаний. Поэтому вопрос «Проводить или не проводить праздник смеха?» педагоги детского сада даже не обсуждали. Ответ был очевиден: юмору и веселью – да!
И работа закипела. Этому способствовали и весеннее настроение,и отступление долгой зимы… А главное любовь к детям, стремление сделать их жизнь веселее и краше, осветить лица ребят улыбками.

Внимание субботник!